焦作市政协委员阎建国:学校管理应引进“和谐”理念_天博app下载

栏目:国内业绩

更新时间:2021-08-13

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焦作市政协委员阎建国:学校管理应引进“和谐”理念_天博app下载

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市政协委员、焦作一中分校副校长阎建国尤为关心的是如何改革学校管理模式。

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本文摘要:市政协委员、焦作一中分校副校长阎建国尤为关心的是如何改革学校管理模式。

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市政协委员、焦作一中分校副校长阎建国尤为关心的是如何改革学校管理模式。    众所周知,随着经济全球化过程的大大前进,还包括教育等在内的诸多方面都会某种程度呈现全球化色彩。因此,具备全球眼光,占据世界信息,不具备国际视野,早已沦为作好现代化学校管理研究与实践中工作的前提条件,沦为学校管理者决不思维的问题。

    阎建国说道,现代化的学校管理,要在纲的统率下,合力设目,使目的冷落合理、职责明晰、矫正有序,进而建设起和学校实际相适应的运行机制。一是角色定位。

现代学校管理的静态框架不应是经纬交叉的平面网络。横向的经络不应是校长主管副校长处室年级、学科组教学班、备课组教师学生。纵向的纬络不应是具备协商功能的以校长为中心的校长办公会,以办公室主任居多的处室碰头会,以年级主任为中心的班主任不会,以学科组组长为中心的年级备课组长会,以班主任为中心的任课教师不会。

二是角色矫正。现代学校管理的动态框架不应是在平面网络的基础上,依据个人能力、个性特长、工作市场需求等要素对某个目上的责权利展开主动或被动的调整,以获得工作效率的最大化。

    阎建国说道:我们不仅要通过有形或无形规则实施管的起到,而且还要通过协商、辨别各方面关系实施理的起到,减少润滑剂,增加摩擦力,从而超过纲举目张的人与自然管理。


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